就在“五一”小长假后上班上学的第一天初中数学综合与实践
网友热议：天堂没有做业
网友“安安”：安插一些提高各方面就在“五一”小长假后上班上学的第一天初中数学综合与实践能力的做业，如交往、体育熬炼、手工、糊口常识。
网友“沈顽强”：完全打消做业不现实。可是做业必需颠末教员的细心挑选，不克不及过多过滥。让我们学生有安排的时间，劳逸连系。
网友“想翱翔的猫”：该当讲堂，正在讲堂上要多加所学学问。课后做业起到复习巩固的做用，可是若是过多的让孩子去做题，孩子可能会有思维定式，当碰到变式题时不克不及准确应对。仍是比力但愿孩子的做业能少些，不要让孩子们成天背着“大秤砣”。
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“萨兰欣”：给孩子的空间，中国式招考教育实正在可悲！
查询拜访显示，55%的学生承认多做些课后做业取提高进修成就的联系关系性，从课后做业起到的现实做用看，24%的学生认为能提高学业成就，32%的的学生认为能培育进修习惯，别的有7%的学生写做业用来打发课余时间。
网友“三宝”：语文只是反复抄抄写写底子没有起到进修语文的最终做用。该当让学生按照本人的弱势进里手庭做业的进修。
安徽灵璧县教师李伟：减轻学生做业承担，喊了这么多年，为什么减不掉？由于，教育部分的带领，只沉视形式，不严查，只关心经济好处，并没有实正关心学生。
旧事布景：过半学生不喜好课后做业
“金童0331”：可怜的孩子，天堂没有做业，我们的教育，我们的家长对孩子的教育不要急功近利，一味的逃求做业一味如逃求测验成就，现正在的孩子太苦了，没有欢愉童年的感受，进修的压力太大了，该当反思我们的教育体例。
据现代快报5月2动静，今天早上，南京溧水一名13岁男孩疑因做业未完成，上吊。而今天半夜11点多，燕子矶吉利山庄一名初三男生也跳楼身亡，缘由也是做业没完成。
旧事布景：南京两中学生不胜做业压力
从查询拜访看，学生的课外做业以语数外为从，此中数学得票最高，教员给学生留做业的常见形式是复习巩固或预习预备类型的做业，而让学活泼手操做及社会实践型做业却很少。
3月26日，教育手下发《关于开展权利教育阶段学校“减负万里行”勾当的通知》，要求各省级教育行政部分正在4月1日至5月10日为期40天的时间里，从省、地（市）、县（区）、学校等分歧层面，组织开展规范权利教育学校办学行为自查工做。
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网友“清清当家塘”：分层安插课后做业，就是按照每个同窗现实能力取程度，差同化安插做业，而不是齐步走一二一。不要老是安插书面做业，而要有逛戏、阅读、察看、、操做和社会实践等做业。
网友“中国妈妈”：能够留一点，但别太多。每天孩子下学回家写完家庭做业，就该睡觉了！看着心疼啊！
网友热议：能够留一点，但别太多
“andy780826”：跟教育部分和家庭都有很大关系，教育部分给学校的压力学校给教员的压力，才 导致这一切，教员的工资这么低是我就不会这么拼命，工做一辈子连一套住房都买不起，糊口还很拮据。倡导教育不要角逐要科学教育。
网友“杨宝国”：我认为教员留做业该当是拓展型和实践型做业为从，如许有帮于学生激发学生的求知欲，有帮于提高学生的思虑能力。
（人平易近网-教育频道 袁勃）
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网友热议：做业该当是拓展型和实践型做业为从
4月8日，本网取现代教育报教师周刊、首都师范大学(招生办)首都根本教育成长研究院结合推出“关心中小学生课后做业”系列查询拜访。查询拜访数据显示，86%的学生每天都有课后做业，几乎没有课后做业的学生只要2.3%。从做业量的统计看，43%的学生正在一小时内能完成课后做业，别的，16%的学生需要3小时以上。
教育部否定“研究生收费晦气于寒门学子”
学生对课后做业的立场若何呢？近20%的学生称喜好做课后做业，32%的学生不喜好，16%的学生暗示很厌恶。
人平易近网5月2日电 （记者 袁勃）据报道，就正在“五一”小长假后上班上学的第一天，南京两中学生不胜做业压力。而此时恰是教育部(微博)正在全国范畴内开展权利教育阶段学校“减负万里行”勾当的环节时间节点上，悲剧的发生激发了网友对减负推进环境的热议。
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数学与实践手抄报·城北腾